各单位：

为进一步加强我校本科教育教材建设工作，切实提高人才培养质量和水平，加快推进学校教育教学高质量发展，学校决定持续支持鼓励教师编写反映各个学科和课程建设方面的应用型特色教材和优质教材，将科学研究新进展、实践发展新经验、行业企业新技术及时纳入教材，不断提高教材建设水平。现将2024年度教材建设立项申报有关事项通知如下：

一、指导思想

1.深入贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，有机融入中华优秀传统文化、革命传统、法治意识和国家安全、民族团结以及生态文明教育，努力构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系，防范错误政治观点和思潮的影响，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.以立德树人为导向，坚持正面教育。教材是育人育才的重要载体，要围绕“教什么”“教给谁”和“怎么教”这一根本问题，提升教材的政治性、思想性、科学性、民族性、时代性。坚持正面引导，坚持正确的价值导向和政治立场。

3.鼓励各教学单位组织编审人员认真研读党的二十大报告和党章，运用好《党的二十大报告辅导读本》、《党的二十大报告学习辅导百问》等辅导材料，全面准确理解党的二十大精神，提高认识水平，打牢思想基础，做好党的二十大精神进教材工作，确保党的二十大精神进教材的系统性、准确性与适宜性，切实为做好教材建设与修订工作。

二、基本原则

1.教材必须体现党和国家意志。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动“党的领导”相关重大理论成果和实践成果进课程教材。

2.坚持与教学改革相结合。教材编写要正确把握高等教育改革的方向，充分反映教学改革的成果，要适应教学方法以及教学内容和课程体系改革的要求，为学生知识、能力、素质协调发展创造有利条件。

3.突出特色和锤炼精品相结合。突出建设具有我校学科优势与特色的应用型教材，依托我校一流专业、一流课程建设，锤炼符合学校专业特色和人才培养内涵的精品教材，为一流专业、一流课程建设提供一流的教材支撑。

三、申报范围

1.申报立项的教材须适用于我校本科教学需要而编写的教材，不包含教辅（习题、案例、试题库、工具书、学术专著、论文集等）、教学参考书和翻译教材。教材所对应的课程应是当前正在使用的本科专业人才培养方案所涵盖的课程。

2.同等条件下，将优先资助建设以下教材：

①体现学校办学特色、应用性强的教材；

②有效支撑应用型人才培养的实践类教材；

③经过校企深度合作，与行业、企业联合组织编写的应用型教材；

④围绕教学手段的智慧化，以信息技术与教育教学深度融合的多介质新形态教材建设，编写、开发智能化云教材；

⑤可以支撑教学成果、教学改革、一流课程、一流专业、新兴学科、紧缺专业等方面的教材；

⑥内容体现创新创业教育、新文科、新工科及交叉学科办学实践的教材；

⑦体现合作办学特色的双语教材、鼓励与高水平大学合作共建优质教材；

⑧有建设基础或已有较完整稿件并与优秀出版社已达成出版意向的教材。

3.为贯彻和落实教育部、中宣部有关马克思主义理论研究和建设工程重点教材统一使用的要求，凡涉及“马工程”课程的自编教材，学校不予立项。

4.项目负责人（第一主编）必须为我校在职教师，项目组参编人员结构合理，水平较高。

5.主编人员限申报1项，参编人员同时参编项目不得超过2项。

6.往年取得校级教材立项，且尚未完成教材结项者不得参加本次申报。

四、立项数量及成果形式

1.立项数量：本次拟立项20项校级教材建设项目，分A类和B类。A类立项（资助5万元）6-10项；B类立项（资助4万元）10-14项。

2.成果形式：正式出版相关课程教材（含数字教材）。

五、编写人员条件

1.政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义，坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，没有违背党的理论和路线方针政策的言行。

2.自觉践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，遵纪守法，有良好的思想品德、社会形象和师德师风。

3.坚持正确的学术导向，政治敏锐性强，能够辨别并抵制各种错误政治观点和思潮，自觉运用中国特色话语体系。

4.主编具有高级专业技术职务，在本学科有深入研究和较高造诣，在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果，熟悉教材编写工作，有丰富的教材编写经验。

5.其他编写人员要求学术功底扎实，学风严谨，一般应具有中级及以上专业技术职务。熟悉高等教育教学实际，了解人才培养规律。了解教材编写工作，文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验，新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。

6.能保障有足够的时间和精力从事教材编写工作。

六、立项程序

1.个人申请。申请校级教材立项建设的项目负责人（第一主编）填写《闽江学院2024年度校级教材建设立项申报表》（见附件2）。

2.学院初评。各教学单位教材工作小组对申报立项建设项目进行资格审查和评审，分析教材编写必要性和教学适用性，填写学院推荐意见。

3.学校审定。教务处组织专家对推荐立项教材进行评审，评审结果公示无异议后，报校领导审批，予以发文立项。

七、项目建设要求

1.建设期限。本次立项项目的建设期限至2026年12月31日。

2.教材编写。教材编写实行主编负责制，主编主持编写工作并负责统稿，对教材总体质量负责，参编人员对所编写内容负责。项目组成员必须严格按照项目申报表确定的目标、任务和进度进行教材编写，在项目建设期内完成教材的出版。

3.项目结题。项目完成后，由项目负责人向教务处提出结题验收申请，由教务处组织专家进行结题验收，未能如期完成教材出版，应提前1个月由项目负责人向教务处提交书面延期申请，延长期限不得超过一年。超过时限未能出版，学校将对其进行撤项处理并收回已下发的建设经费及相应部分的绩效工资。

4.经费开支。项目建设经费主要用于资助教材出版费用，项目经费实行包干使用、超支不补。严格按照学校相关财务制度及项目申报表中的项目经费预算开支。

八、申请提交事宜

1.各单位组织申报，项目负责人于6月22日—7月12日在闽江学院教学建设项目管理平台（mju.kypt.chaoxing.com）中提交立项申请。

2.联系人：朱顺钗，电话：83761510。

附件：1.闽江学院2024年度校级教材建设立项申报表

2.闽江学院2024年度校级教材建设立项评审标准

3.2024年度校级教材建设立项申报操作说明

                                       教务处  

                               2024年6月19日

附件1

闽  江  学  院

2024年度校级教材建设立项

申报表 

项目名称：                                              

项目负责人：                                           

申请部门：                                              

申请日期：                                              

教务处

2024年6月

一、申报教材基本情况

二、编写人员情况

备注：每个项目参与人员不超过6人（含主持人）。

三、立项依据

四、编写计划及经费预算

五、真实承诺

六、评审意见

附件2

2024年度校级教材建设立项评审标准

附件3

项目申报系统操作手册

1.登录系统

1.1手机端安装登录绑定单位流程

（一）下载安装

目前，超星学习通支持Android 和 iOS 两大移动操作系统。下载安装超星学习通前，请确定您的设备符合系统要求。您可以通过应用市场等途径下载安装超星学习通。

（二）注册登录

打开安装好的学习通App，进入如下图的登录界面，点击“新用户注册”进行学习 通注册登录。

温馨提示：使用个人手机号实名制注册登录，按照提示设置密码，并绑定个人单位及教工号，登录成功之后点击个人头像处进行“单位”和“工号”确认。

绑定单位方式：

1.从未下载过学习通，手机号实名制注册后，直接绑定单位，

输入单位UC码：2291，再输入教务系统教师的6位工号。

2.已经下载过学习通，可以直接登录，绑定单位方式：

我的——点击个人头像——绑定单位——添加单位——输入单位UC码：2291（下拉选中“闽江学院”），在输入教务系统教师的6位工号

备注：如若遇到账号问题（手机号注册时未实名，手机号绑定其他单位等无法绑定问题，请联系项目管理老师），需要老师提供姓名、手机号、工号等信息。

1.2电脑端登录操作

搜索学校的网址：mju.kypt.chaoxing.com

在主页右上方点击登录跳转至登录界面

学习通已经绑定单位，直接用手机号、密码登录；或直接用学习通新澳门六合彩资料库——右上方“扫一扫”右侧二维码直接登录系统。

点击工作台，可以跳转至教师工作平台

2.进入工作台

登录后点击工作台按钮进入工作台模块

3.在线申报

进入工作台默认进入我的项目模块，点击“在线申报”进入在线申报模块

点击我要申报，按照要求录入项目相关信息即可

添加其他成员可以添加系统中没有的教师，只需正确填写

姓名，单位，职位即可。

申报材料可以选择上传申报书（可以上传word，pdf格式）。项目编辑过程可以保存，点击继续申报即可继续编辑。所有资料填写完成后，点击提交就可以将项目提交到评审流程，提交之后无法修改，需要修改请联系项目负责老师。